SE BUSCA QUE EL ESTUDIANTE, MEDIANTE LA REPRESENTACION GRAFICA DE INFORMACION E IDEAS ACLARE SUS PENSAMIENTOS E INTEGRE UN NUEVO CONOCIMIENTO MEDIANTE LA ORGANIZACION Y EL PROCESO IDENTIFICANDO CONCEPTOS ERRONEOS.
¿Para qué sirve pensar visualmente?
- Tener las ideas claras
Se comprenderá cómo las ideas están conectadas entre sí y el por qué de su enlace. Con un golpe de vista veremos la información sobre las distintas ideas del proyecto, pudiendo crear otros nuevos conceptos. Veremos así como las ideas pueden ser agrupadas y organizadas de forma jerárquica. - Reforzar la compresión
Nos recreamos en nuestras propias palabras, sobre las que hemos aprendido. Estas nos ayudarán a recordar y añadir más ideas. - Integrar nuevas ideas
Crearemos diagramas para representar las ideas que se vayan proponiendo en una clase. Al final de la misma tendremos un resumen de las ideas aportadas por nuestros alumnos de forma gráfica o textual, teniendo así un mapa-resumen de lo comentado. - Crear relaciones entre las ideas
Al crear un mapa conceptual o mental veremos las relaciones que hemos creado entre las distintas ideas y analizaremos si las hemos creado correctamente o no, o comentaremos las relaciones que no comprendemos al profesor o autor del proyecto.
la comunicacion humana a traves degraficos es parte de nuestra historia y las pinturas rupestres y representaciones en las cuevas y otro lugares muestran el uso de estos medio de comunicacion de mensajes o conocimiento
POR ESTO ES, MUY IMPORTANTE IMPARTIR CONOCIMIENTO UTILIZANDO ESTAS TECNICAS DE ENSEÑANSA PUESTO QUE PERMITEN AL ESTUDIANTE DE MANERA MAS FACIL APRENDER A CONVERTIR EL USO DE INFORMACION EN CONOCIMIENTO
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